En pocas palabras:
La improvisación es una disciplina que se logra en equipo, por lo tanto en la medida en que aprendemos a improvisar, aprendemos a trabajar con otros. Hoy te quiero compartir unos ejercicios de impro para que pruebes en tus equipos de trabajo.
Si les gustó, dejenme su comentario al final. Me encanta saber qué sienten o piensan quienes me leen.
Hola! ¿Cómo están? Hoy les traigo una propuesta diferente. Habitualmente les comparto contenidos basados fundamentalmente en bases teóricas y de opiniología sobre temas que hacen a la creatividad y la impro.
Hoy vengo con otro chip y les quiero compartir 3 dinámicas de improvisación que pueden aplicar en sus equipos, que potencian el trabajo en equipo.
Por supuesto que la actitud es todo, por lo tanto, sugiero que quien coordine estos juegos, tenga la sensibilidad de escuchar a los participantes y acompañarlos en los prejuicios que pueden activarse ante dinámicas que pueden sentirse como disruptivas respecto de lo conocido. Todas las dinámicas las pueden hacer tanto de manera virtual como presencial.
En fin, aquí van!
“Contar del 1 al… (cantidad de participantes)”
El objetivo de esta dinámica es contar números de uno en uno (1-2-3-4…) hasta llegar al número que indica la cantidad de participantes del grupo, SIN PISARSE!! (sugerencia que sean más de 10 personas para que sea más divertido!)
Si lo hacen de forma presencial, la idea es que caminen por el espacio, al mismo ritmo y a la misma velocidad. Mírense a los ojos y mantengan la mirada abierta hacia l@s demás, dado que la escucha activa es FUNDAMENTAL en esta dinámica (Y EN LA VIDA). De más está decir que no está guionado, es decir no es que vamos a señalar con el dedo quién tiene que decir los números, sino que la contabilidad debe surgir espontáneamente.
Asimismo, la idea es que no haya grandes baches entre los números y al mismo tiempo que participen varios; por ende hay que mantener una actitud activa para que la contabilidad avance, y dando espacio para que otros participen.
Yendo a lo práctico de la dinámica: Empiezan a caminar al mismo ritmo y velocidad, y unos segundos después de comenzar la caminata alguien dirá 1, luego otr@ dirá 2, otr@ 3..y así sucesivamente hasta llegar a la cantidad de participantes (por ejemplo si el grupo es de 10 personas, se contará del 1 al 10).
Si lo hacen virtualmente, pueden quedarse sentados para enumerarse. Lo virtual implica la oportunidad de estar todos en el mismo plano y por lo tanto la visualización de l@s otr@s es mejor (sobretodo si la cantidad de participantes son l@s que se ven en una misma pantalla) y un obstáculo: el delay. Para este último dense un poco más de tiempo que en lo presencial.
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¿Qué se juega en esta dinámica?
Como les dije, la escucha activa. Escuchamos con los oídos y con los ojos, si vemos que alguien está por proponer, me callo, si veo que nadie propone, me mando. Lo mismo sucede en los equipos de trabajo: por momentos propongo, por momentos acepto y me adapto.
Asimismo, tengo que estar disponible al juego, con una actitud de conexión con él y con los demás, dispuest@ a proponer (no importa ni cuándo ni cómo me toca), lo importante es la disponibilidad. En los equipos de trabajo sucede lo mismo, tenemos que estar disponibles para el propósito general.
El ritmo es otro componente muy importante en esta dinámica dado que, si dejamos pasar mucho tiempo entre número y número, la energía se va cayendo, pero si lo aceleramos, quizás nos pisamos. Cuando trabajamos con otr@s es igual, es importante estar receptiv@s al ritmo grupal, por un lado, y por otro, superar el ritmo individual.
“Soy lo que complementa…”
El objetivo de este juego es armar una propuesta grupal, simple, mediante pequeñas propuestas individuales que se van sumando. El resultado final será una fotografía humana 3 D (faaaaaaaa), si lo hacemos de forma presencial, y sino una composición grupal virtual.
No juzguen las ocurrencias, acepten y expresen lo primero que se les ocurra.
Veámoslo en un ejemplo: A propone “Soy una lámpara” y hace una lámpara con el cuerpo. B tiene que sumar una propuesta que complemente a la primera. Siguiendo con el ejemplo: “Soy el cable que conecta la lámpara con el toma corrientes” y define el cable con el cuerpo.
Se suma C: “Soy el cortocircuito que se produce en el enchufe”
Se suma D: “Soy el electricista que está electrocutando mientras trata de resolver el problema”
Se suma E: “Soy la dueña de casa gritando como loca mientras le acerco un palo de madera para aislar a la víctima de la electrocución”.
Se suma F: Soy el palo de madera.
Y así sucesivamente hasta que hayan pasado tod@s! Es importante tener en cuenta que siempre proponemos en base a lo último, ya que es fundamental la conexión con el estado presente. Por ejemplo, una vez que B ya propuso el cable y se derivó la situación hacia el cortocircuito, no podemos proponer ser la “lamparita” porque de alguna forma la historia ya fue derivando hacia otro lado.
¿Qué se juega en esta dinámica?
En esta dinámica vemos cómo mediante propuestas individuales, aceptando, adaptándonos y conectándonos con el presente, podemos crear una propuesta grupal. Cuando trabajamos con otr@s, pasa lo mismo. Se van sumando propuestas de vari@s y la manera de que éstas no queden en el camino es diciendo “sí”. Y al mismo tiempo genero propuestas que sumen a lo que está ahí. Ahora bien, si en mi cabeza se me ocurrió algo, pero en el medio otra persona “se adelantó” a mí y sugirió algo diferente donde mi idea no encaja, tengo que renunciar a ella y generar algo nuevo. Por eso en la impro no sirve tener algo pensado, sino que tenemos que aceptar el presente y proponer desde ahí. Lo que pasó, pasó (lo que pasó pasó, entre tú y yo) y lo que no pasó, no. Lo único que pasa, es lo que está pasando.
Trabajando en equipo muchas veces nos aferramos a nuestras propuestas y nos cuesta soltarlas, nos ofuscamos y ponemos rígid@s. Y muchas veces el grupo, aunque sea en una dirección que no queríamos, no nos espera y sigue avanzando. Por lo tanto, nuestra decisión será: ¿quiero formar parte de esta historia, o me aferro a mi ego-idea?
Cabe la aclaración de que, por supuesto que no es lo mismo construir una historia, armar un juego donde las decisiones son si hago de perr@ o de helado de menta granizada (ahhhh noventasssss), a tomar decisiones sobre el devenir de un proyecto creativo o un propósito organizacional. La idea de estas dinámicas es proponernos jugar, construir en grupo para afinar nuestra disponibilidad hacia lo grupal. POR FAVOR NO ARMEN UN PLAN ESTRATÉGICO HACIENDO DE UN PULPO TOMANDO UN MARTINI EN EL FONDO DEL MAR!
“Esta es la historia de…SI!”
El objetivo es armar una historia entre todos desde el relato. Como siempre, el secreto está en la aceptación. No juzguen las ocurrencias, acepten y expresen lo primero que se les ocurra. Veamos un ejemplo:
A propone: “Esta es la historia de Susana”. Todos aceptan gritando al unísono “SIIII”, levantando los brazos para agregarle energía a la aceptación. La idea es sumar propuestas sobre esa base, siempre repitiendo lo anterior y sumando nuestra propuesta.
A: “Esta es la historia de Susana” SIIII!
Se suma B: Esta es la historia de Susana que fue a comprar fósforos al chino.
Todos: SIIII!
C: Esta es la historia de Susana que fue a comprar fósforos al chino para hacer una fogata en el balcón de su departamento.
Todos: SIIII!
D: Esta es la historia de Susana que fue a comprar fósforos al chino para hacer una fogata en el balcón de su departamento, porque leyó que ahuyenta las malas ondas.
Todos: SIIII!
D: Esta es la historia de Susana que fue a comprar fósforos al chino para hacer una fogata en el balcón de su departamento, porque leyó que ahuyenta las malas ondas y ella tiene muy mala onda con el vecino porque tiene un caniche toy que ladra todo el día.
Todos: SIIII!
E: Esta es la historia de Susana que fue a comprar fósforos al chino para hacer una fogata en el balcón de su departamento, porque leyó que ahuyenta las malas ondas y ella tiene muy mala onda con el vecino porque tiene un caniche toy que ladra todo el día, y va a rogarle a los espíritus de la buena onda que el caniche toy convierta los ladridos en óperas.
Todos: SIIII!
F: Esta es la historia de Susana que fue a comprar fósforos al chino para hacer una fogata en el balcón de su departamento, porque leyó que ahuyenta las malas ondas y ella tiene muy mala onda con el vecino porque tiene un caniche toy que ladra todo el día, y va a rogarle a los espíritus de la buena onda que el caniche toy convierta los ladridos en óperas y las fuerzas energéticas entendieron otra cosa, convirtiendo al caniche toy en un paquete de galletitas ópera.
Fin!
¿Qué se juega en esta dinámica?
Como en el ejercicio anterior, armamos una historia entre vari@s. Como siempre, la ides es ACEPTAR, proponer sobre lo último que se propuso y hacer crecer la historia entre tod@s.
La aceptación y la conexión con el contexto inmediato (en tiempo y espacio), es clave a la hora de crear historias y a la hora de trabajar en equipo. Si por ejemplo, luego de la propuesta de ir al super chino a comprar fósforos, la propuesta es “y el chino está cerrado”, eso dificulta el avance de la historia. No estoy diciendo que no se pueda construir desde ahí, pero si aceptamos y fluimos con las propuestas, va a ser más simple construir en grupo una historia.
El trabajo en equipo no siempre es sencillo, y en el mundo de las organizaciones muchas veces depende del o la líder que los coordina. De todas maneras, es una actitud que llevamos o no las personas adentro nuestro. Es una decisión individual de cómo nos paramos frente a l@s dem@s. La impro es una universidad para esta habilidad y estos juegos son una forma de probar desde un lugar distinto cuán dispuest@s estamos para trabajar con otr@s.
Y tengan presente que la única hora, ¡ES AHORA!
Si les gustó lo que leyeron, l@s invito a mirar este video de mi canal de Youtube